Τρίτη, 31 Οκτωβρίου 2017

spe-ploumpidis.blogspot .com                                                    30/10/2017
Ημερήσια διάταξη εκλογοαπολογιστικής Γ.Σ. του συλλόγου στις 14/11/17                    
  
Συναδέλφισσες συνάδελφοι,
 Σύμφωνα με τον νόμο 1264/82 και τα σχετικά άρθρα του καταστατικού του συλλόγου μας, σας καλούμε στην Α΄ τακτική Γ.Σ. που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 14 Νοέμβρη 2017 στο 5ο Δ.Σχ. Κερατσινίου (Ταϋγέτου 8) από τις 8:30 π.μ. – 13:30 μ.μ.. Ο χρόνος θα τηρηθεί σύμφωνα με τα αυστηρά όρια που προβλέπει η διαδικασία.
                Η ψηφοφορία θα γίνει την Τετάρτη 15 Νοέμβρη και ώρα 9:30-16:30
Οι συναδέλφισσες κι οι συνάδελφοι του Κερατσινίου ψηφίζουν στο 5ο Δ. Σχ. Κερατσινίου (Ταϋγέτου 8) στο  Κερατσίνι. Οι συναδέλφισσες κι οι συνάδελφοι του Περάματος ψηφίζουν στο 1ο Δ. Σχ. Περάματος (Καραολή & Δημητρίου).
Η διαδικασία της ημερήσιας διάταξης είναι η παρακάτω:
Α΄ Κύκλος
Τοποθετήσεις αιρετών 3΄
Τοποθετήσεις αντιπροσώπων στην 86η ΓΣ της ΔΟΕ 3΄.
Παρουσίαση πεπραγμένων και οικονομικού απολογισμού 5΄.
Εκλογή προεδρείου. Έχει οριστεί ομόφωνα  από το δ.σ .
Κριτική πεπραγμένων. 7΄.
Έγκριση ή μη των πεπραγμένων του Δ.Σ. (ψηφοφορία).

B΄ Κύκλος
Συζήτηση των προτάσεων και προγράμματος δράσης 5΄.
Ψήφιση προτάσεων.
Η ημερήσια διάταξη συμφωνήθηκε ομόφωνα από το δς.     
       
  Παρατηρήσεις:
Για τη συμμετοχή των συναδέλφων όλων των μελών του συλλόγου μας στις εργασίες της Γ.Σ χορηγείται άδεια από τη Δ/νση του ΠΥΣΠΕ.
 Η συνδρομή των μελών του Συλλόγου, για τους/τις μόνιμους εκπαιδευτικούς που μισθοδοτούνται από τη Δνση Πειραιά, θα γίνει και φέτος από την Ενιαία Αρχή Πληρωμών, ενώ για τους/τις αναπληρωτές καθώς και για όσους/ες είναι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ και επιθυμούν να είναι μέλη του συλλόγου μας, θα αποδοθούν στα μέλη του ΔΣ.
  Όσες/οι συνάδελφοι δεν επιθυμούν να παρακολουθήσουν τις εργασίες της Γ.Σ  ή να είναι μέλη του Συλλόγου, υποχρεούνται  σύμφωνα με τον νόμο, να εργαστούν κανονικά στο σχολείο τους.

                             Κατάθεση ψηφοδελτίων μέχρι την Πέμπτη 9/11.

spe-ploumpidis.blogspot .com                       29/10/2017
Συναδέλφισσες συνάδελφοι
Την  Τετάρτη 25/10/2017, πραγματοποιήθηκε κινητοποίηση στην Περιφερειακή Δ/νση  Εκπαίδευσης Αττικής για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί με τη μη απόδοση των νεοσυσταθεισών οργανικών θέσεων στις ειδικότητες ΠΕ05 Γαλλικών/ ΠΕ07 Γερμανικών/ ΠΕ 19-20 / ΠΕ 32.  Για τον λόγο αυτό από τους Συλλόγους Π.Ε. είχε προκηρυχθεί στάση εργασίας. Παρότι η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Αττικής είχε ενημερωθεί  κανείς αρμόδιος δεν υπήρχε, οπότε καμία συνάντηση δεν κατέστη δυνατή.
           Η κινητοποίηση θα γίνει εκ νέου την Πέμπτη 2/11/2017 στις 15.00 για την άμεση  :
 Διεκδικηση σύστασης οργανικών θέσεων για όλα τα διδακτικά αντικείμενα όλων των ειδικοτήτων που διδάσκονται στην Π. Ε.
Απόδοσης όλων των οργανικών θέσεων στις νεοεισερχόμενες ειδικότητες ΠΕ05 Γαλλικών/ΠΕ07 Γερμανικών/ ΠΕ 19-20 / ΠΕ 32
 – ΟΧΙ στη συνέχιση του καθεστώτος ομηρίας – εξαίρεσης που βιώνουν οι μεταταχθέντες από τη δευτεροβάθμια εκπ/ση συνάδελφοι μας εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων από το 2013 έως σήμερα –
Σταθερή και μόνιμη εργασία με σταθερό και μόνιμο προσωπικό σε όλη τη Δημόσια Εκπαίδευση –
  ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/θμιας  & Β/θμιας  ΕΚΠ/ΣΗΣ Αττικής (Τσόχα 15, Αθήνα)  ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ  2 – 11 – 2017 στις 15:00
 Για τη συμμετοχή των συναδέλφων στη συγκέντρωση - παράσταση διαμαρτυρίας προκηρύσσουμε διευκολυνική  2ωρη στάση εργασίας 2μ.μ. – 4μ.μ.
Φέτος στη Δ/νση Π.Ε Πειραιά δεκάδες συνάδελφοί μας εκπαιδευτικοί π.χ ΠΕ05  τοποθετήθηκαν σε περισσότερα από  τρία σχολεία φτάνοντας ακόμη και τα πέντε και συμπλήρωσαν το ωράριό τους στο ολοήμερο (ουσιαστικά καλύπτοντας θέσεις δασκάλων ΠΕ70) χωρίς καν να τους αναγνωριστεί μια μείωση ωραρίου μιας – δύο διδακτικών ωρών για την κάλυψη των μετακινήσεών τους από σχολείο σε σχολείο. Η συγκρότηση ομάδων με μόνο στόχο τη λογιστική καταγραφή ωρών, το σπάσιμο ενιαίου ωραρίου (πχ 8ωρες γαλλικών ενός σχολείου που χωρίζεται σε δύο εκπαιδευτικούς) , η τοποθέτηση εκπαιδευτικών από διάθεση Β/θμιας πριν καλυφθεί το ωράριο των υπηρετούντων στη Α/θμια, είχαν σαν αποτέλεσμα την αύξηση του αριθμού των σχολικών μονάδων ανά εκαπιδευτικό, την σωματική και ψυχική εξουθένωση των συν/φων πριν καλά καλά αρχίσει η σχολική χρονιά.
 Στο ίδιο πλαίσιο «εξοικονόμησης» προσλήψεων αναπληρωτών επιχειρείται η μετακίνηση (για συμπλήρωση ωραρίου είναι η επίσημη δικαιολογία) και των ήδη τοποθετηθέντων συναδέλφων μας μόνιμων ή αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων σε περισσότερα των δύο σχολείων, γενικεύοντας την εικόνα μετακινούμενων εκπαιδευτικών από ζώνη σε ζώνη ( πρωινή-ολοήμερο και από σχολική μονάδα σε σχολική μονάδα).
Θεωρώντας ότι οι συγκεκριμένες πολιτικές που ακολουθεί και αυτή η κυβέρνηση (ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ) στο συγκεκριμένο ζήτημα είναι βαθιά αντιλαϊκές και αντιεκπαιδευτικές καταγγέλλουμε για άλλη μια φορά και παραθέτουμε τις πάγιες διεκδικήσεις μας για τα συγκεκριμένα ζητήματα με βάση τις αποφάσεις των Γ. Σ. του Συλλόγου μας:
       Άμεση απόδοση των συσταθεισών οργανικών για όλες/όλους τις/τους μεταταχθέντες συναδέλφους μας ανά σχολείο ή ομάδα σχολείων με ικανό αριθμό διδακτικών ωρών, ώστε να υποστηρίζεται η αντίστοιχη οργανική θέση και να μη μετακινούνται οι συνάδελφοι σε περισσότερα από δύο ή τρία σχολεία εντός Δ/νσης ή ακόμα χειρότερα να αναγκαστούν να μετακινηθούν εντός Περιφερειακής Δ/νσης Α/θμιας. & Β/θμιας Εκπ/σης Αττικής.
       Να αποσυρθεί - καταργηθεί άμεσα η υπουργική απόφαση της 30 – 5 – 2016 που απαγορεύει τη λειτουργία παράλληλων τμημάτων γαλλικής – γερμανικής στα Δημοτικά Σχολεία (κατάργηση της διάταξης για τη δημιουργία αποκλειστικά γαλλόφωνων ή γερμανόφωνων σχολείων) με ελευθερία επιλογής στους μαθητές για την επιλογή γαλλικής και γερμανικής γλώσσας
       Καθιέρωση ζώνης ελεύθερης επιλογής για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών  από τους μαθητές (σε επίπεδα) στο ολοήμερο (δημιουργία τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας για τις ξένες γλώσσες), ώστε να πάψουν οι γονείς να πληρώνουν για ξένες γλώσσες στα ιδιωτικά φροντιστήρια, καθώς και καθιέρωση της χορήγησης του κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας σε όλες τις ξένες γλώσσες με την αποφοίτηση από το Δημοτικό (επιπέδου Α1 & Α2).
       Διαφάνεια στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών (με βάση τα μόρια μετάθεσης, έτη υπηρεσίας κλπ.). Εξίσωση μορίων για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπ/σης.
       Θεσμοθέτηση αναλογικής μείωσης ωραρίου, για όλους τις/τους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται σε περισσότερα από δύο σχολεία.
       Δεν αποδεχόμαστε τη διδασκαλία σε τμήματα με περισσότερα από 25 παιδιά στο τμήμα, διότι έτσι απαξιώνουμε οι ίδιοι τη δουλειά μας.
       Εξίσωση διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Π. Ε. με αυτό των εκπαιδευτικών της Δ. Ε.
       Όχι στις παράνομες και παράτυπες μετακινήσεις εκπαιδευτικών όλων των  ειδικοτήτων (μονίμων και αναπληρωτών) με την αιτιολογία της συμπλήρωσης ωραρίου. Είναι απόλυτη ευθύνη της Δ/νσης Π. Ε. Πειραιά ο κακός χωρισμός των ομάδων σχολείων με τη λογική της «εξοικονόμησης» ωρών για να μην προσληφθούν αναπληρωτές.
       Για τις υπόλοιπες ειδικότητες (Γαλλικών, Γερμανικών, Εικαστικών, Πληροφορικής, Θεατρικής Αγωγής) να αποδοθούν άμεσα οι νεοσυσταθείσες οργανικές θέσεις .
        Κάλυψη όλων των κενών με μόνιμο προσωπικό – μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, στη βάση της ύπαρξης σταθερού προσωπικού για τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με βάση τις επιταγές της παιδαγωγικής επιστήμης.
       Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς με μαζικούς μόνιμους διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας.

                                    ΟΛΕΣ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
                              ΣΤΗΝ  ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Αττικής (Τσόχα 15, Αθήνα)                         
                                                     ΠΕΜΠΤΗ 02/11/2017, στις 15.00

Παρασκευή, 27 Οκτωβρίου 2017


spe-ploumpidis.blogspot .com                       26/10/2016
Συναδέλφισσες,συνάδελφοι
Την  Τετάρτη 25/10//2017, πραγματοποιήθηκε κινητοποίηση στην Περιφερειακή Δ/νση  Εκπαίδευσης Αττικής για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί με τη μη απόδοση των νεοσυσταθεισών οργανικών θέσεων στις ειδικότητες ΠΕ05 Γαλλικών/ ΠΕ07 Γερμανικών/ ΠΕ 19-20 / ΠΕ 32.
 Για τον λόγο αυτό από τους Συλλόγους Π.Ε. είχε προκηρυχθεί στάση εργασίας. Παρότι η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Αττικής είχε ενημερωθεί  κανείς αρμόδιος δεν υπήρχε. Ακόμα και ο κ. Αναστόπουλος προϊστάμενος παιδαγωγικής και επιστημονικής καθοδήγησης που βρισκόταν στα γραφεία της περιφερειακής Δ/νσης προτίμησε να “διαφύγει” χρησιμοποιώντας την πίσω έξοδο.
Η στάση τους πρώτα από όλα καταδεικνύει τον φόβο τους να αντιμετωπίσουν τα δίκαια αιτήματα των εκπαιδευτικών. Συγχρόνως όμως καταδεικνύει την απαξίωση τους στα προβλήματα της εκπαίδευσης, των μαθητών μας, αλλά και των εκπαιδευτικών.
Το Υπουργείο Παιδείας και η συγκυβέρνηση είναι πρόθυμοι όχι απλά να ακούσουν, αλλά υποτάσσονται καθημερινά και πλήρως στις εντολές αυτών που αποκαλούν “θεσμούς”, αλλά και στις κατευθύνσεις και οδηγίες του ΟΟΣΑ για την αντιδραστική αναδιάρθρωση στην εκπαίδευση, αδυνατούν όμως ακόμα και να συνδιαλαγούν με τους εκπαιδευτικούς της τάξης.
Φανταστείτε τι θα είχε συμβεί στο υπουργείο Παιδείας, στον υπουργό Παιδείας, αν είχε αρνηθεί να συναντήσει έναν “χαρτογιακά”, τεχνοκράτη των θεσμών.
Δε μας παραξενεύει η στάση τους. Πρόκειται για εκείνους που τις προηγούμενες μέρες συνόδευσαν σε σχολεία κλιμάκια του ΟΟΣΑ.
                        Υπάρχει μόνο κάτι που φοβούνται. Τους αγώνες μας!

                                      Αυτό θα συνεχίσουμε να κάνουμε.


Δευτέρα, 23 Οκτωβρίου 2017

spe-ploumpidis.blogspot .com                       22/10/2017


Συναδέλφισσες συνάδελφοι

Τη Δευτέρα 23 Οκτωβρίου 2017 εκδικάζεται μετά από δύο αναβολές, στο Πρωτοδικείο Πειραιά (Σκουζέ 3-5), η υπόθεση που  αφορά στην επίθεση γονέων, λεκτική και σωματική, που υπέστησαν εκπαιδευτικοί του 9ου Δ Σχολείου Κερατσινίου, ο δικηγόρος της εκπαιδευτικού και η πρόεδρος του συλλόγου γονέων, στο Α.Τ. Κερατσινίου,   στις 15/02 όταν κατόπιν εισαγγελικής παραγγελίας – η οποία εκδόθηκε μετά από αίτηση της οικογένειας μαθητή - προσήλθαν στο Α.Τ. Κερατσινίου.
 Για την υπόθεση αυτή  ο Σύλλογος πραγματοποίησε διαμαρτυρία στο αστυνομικό τμήμα Κερατσινίου (Αμφιάλης),  και  κάλεσμα για τη φυσική παρουσία μας,  στις δύο προηγούμενες δικάσιμους. Παράλληλα τα σχολεία του συλλόγου μας ανταποκρίθηκαν άμεσα με ψηφίσματα συμπαράστασης, δηλώνοντας την αλληλεγγύη τους.
Τη Δευτέρα η υπόθεση έχει αριθμό 35 και δε γνωρίζουμε αν θα προλάβει να εκδικαστεί ή την ώρα της εκδίκασης.
Συνάδελφοι συναδέλφισσες
Γνωρίζουμε καλά ότι όταν θίγεται ένας/ μια συνάδελφος συναδέλφισσα από οποιοδήποτε σχολείο του συλλόγου μας, αντιστοιχεί σε συνολική προσβολή της εκπαίδευσης και έχει ως  μοναδική απάντηση τη συλλογική  αντίστασή μας.
Δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας προς τις/ τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και στον δικηγόρο της εκπαιδευτικού.

                                           
                                          Η αλληλεγγύη είναι το όπλο μας




Παρασκευή, 20 Οκτωβρίου 2017


Πέτρες στις τσέπες του

               Κυριακή 22 Οκτωβρίου στις 7 μ.μ.     
         Θέατρο Κιβωτός Οδός Πειραιώς 115 Αθήνα


Τη βραβευμένη κωμωδία της Μάρι Τζόουνς “Πέτρες στις τσέπες του” θα παρακολουθήσει ο σύλλογος μας, με τους  Μάκη Παπαδημητρίου και Γιώργο Χρυσοστόμου
  Μια «κωμικοτραγωδία» που εκτυλίσσεται στο Κέρι της Ιρλανδίας, όπου κινηματογραφείται μια χολυγουντιανή υπερπαραγωγή. Ο Τσάρλι κι ο Τζέικ είναι δυο ντόπιοι βοηθητικοί ηθοποιοί, δηλαδή extras… δηλαδή κομπάρσοι… δηλαδή οι άνθρωποι δεν έχουν στον ήλιο μοίρα… και συμμετέχουν στην ταινία. Το ίδιο και ο Σων. Που αυτοκτόνησε. Έβαλε πέτρες στις τσέπες του κι έπεσε στο νερό…….Ο ψεύτικος κόσμος του Χόλυγουντ σε σύγκρουση με τη σκληρή πραγματικότητα μιας επαρχιακής πόλης, μέσα από τα μάτια 2 ανθρώπων, μέσα από τις ζωές 15 χαρακτήρων, μέσα από την απαξίωση και την καταξίωση….

Τιμή εισιτηρίου: 12 ευρώ
με πούλμαν :14 ευρώ


Το πούλμαν θα ξεκινήσει στις 6.00 από την πλατεία Ηρώων (Πέραμα) και 6.15 από το 15ο Δημ. Κερατσινίου .

spe-ploumpidis.blogspot .com                       19/10/2017
 Διεκδικηση για την άμεση σύσταση οργανικών θέσεων για όλα τα διδακτικά αντικείμενα όλων των ειδικοτήτων που διδάσκονται στην Π. Ε.
Απόδοση των νεοσυσταθεισών οργανικών θέσεων στις νεοεισερχόμενες ειδικότητες ΠΕ05 Γαλλικών/ΠΕ07 Γερμανικών/ ΠΕ 19-20 / ΠΕ 32
 – ΟΧΙ στη συνέχιση του καθεστώτος ομηρίας – εξαίρεσης που βιώνουν οι μεταταχθέντες από τη δευτεροβάθμια εκπ/ση συνάδελφοι μας εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων από το 2013 έως σήμερα –
Σταθερή και μόνιμη εργασία με σταθερό και μόνιμο προσωπικό σε όλη τη Δημόσια Εκπαίδευση –
  ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/θμιας  & Β/θμιας  ΕΚΠ/ΣΗΣ Αττικής (Τσόχα 15, Αθήνα)
                                    ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 25 – 10 – 2017 στις 14:00 
Για τη συμμετοχή των συναδέλφων στη συγκέντρωση – παράσταση διαμαρτυρίας προκηρύσσουμε δίωρη (διευκολυντική) στάση εργασίας για τις δύο τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου και τρίωρη (διευκολυντική) στάση  για του απογευματινού κύκλου.

Από το 2013 χιλιάδες συνάδελφοί μας  εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων ΠΕ05 – ΠΕ07 – ΠΕ19,20 – ΠΕ32 που προέρχονται από μετάταξη από τη δευτεροβάθμια παραμένουν όμηροι του ΥΠΠΕΘ χωρίς να τους χορηγούνται οργανικές θέσεις βιώνοντας χείριστες συνθήκες εργασιακού καθεστώτος (μετακινήσεις σε περισσότερα από δύο  μέχρι και  πέντε σχολεία για τους εκπαιδευτικούς της γαλλικής και γερμανικής γλώσσας) με αποτέλεσμα να επιτείνεται το καθεστώς εργασιακής ανασφάλειας και αυθαιρεσίας στο χώρο της Π. Ε.
Παρά το γεγονός ότι  για τις ειδικότητες ΠΕ05 – ΠΕ07 – ΠΕ19,20 – ΠΕ32 που προέρχονται από μετάταξη -ύστερα από τέσσερα χρόνια αγώνων και πιέσεων του συνδικαλιστικού κινήματος- δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ αρ. 3391 της 20 – 10 – 2016 η σύσταση οργανικών θέσεων τους, χρειάστηκε σχεδόν ένας χρόνος για να διαπιστώσουμε ότι το ΥΠΠΕΘ δεν έχει προχωρήσει σε καμία ενέργεια για την απόδοση των οργανικών θέσεων αυτών στους εκπαιδευτικούς των συγκεκριμένων ειδικοτήτων πλην της ενέργειας για καθορισμό των οργανικών αυτών από τις Διευθύνσεις με ημερομηνία 13/08/2017. 
Αποτέλεσμα όλων αυτών είναι οι συνάδελφοί μας των συγκεκριμένων ειδικοτήτων να τοποθετούνται και να επανατοποθετούνται στα ίδια κενά, καλύπτοντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες, χωρίς να καταλαμβάνουν τις οργανικές θέσεις που τους ανήκουν.
Από την πρώτη κιόλας χρονιά αναδείξαμε το θέμα προβαίνοντας σε αλλεπάλληλες κινητοποιήσεις τόσο στη Δ/νση Πειραιά, όσο και στην Περιφερειακή Δ/νση Αθμιας. & Βθμιας. Εκπ/σης Αττικής και στο ΥΠΠΕΘ. Όμως παρά τις προσπάθειες και κινητοποιήσεις μας το καθεστώς της ομηρίας συνεχίζεται και επιδεινώνεται η εργασιακή κατάσταση των συναδέλφων μας.
Φέτος στη Δ/νση Π.Ε Πειραιά δεκάδες συνάδελφοί μας εκπαιδευτικοί π.χ ΠΕ05  τοποθετήθηκαν σε περισσότερα από  τρία σχολεία φτάνοντας ακόμη και τα πέντε και συμπλήρωσαν το ωράριό τους στο ολοήμερο (ουσιαστικά καλύπτοντας θέσεις δασκάλων ΠΕ70) χωρίς καν να τους αναγνωριστεί μια μείωση ωραρίου μιας – δύο διδακτικών ωρών για την κάλυψη των μετακινήσεών τους από σχολείο σε σχολείο. Η συγκρότηση ομάδων με μόνο στόχο τη λογιστική καταγραφή ωρών, το σπάσιμο ενιαίου ωραρίου (πχ 8ωρες γαλλικών ενός σχολείου που χωρίζεται σε δύο εκπαιδευτικούς) , η τοποθέτηση εκπαιδευτικών από διάθεση Β/θμιας πριν καλυφθεί το ωράριο των υπηρετούντων στη Α/θμια, είχαν σαν αποτέλεσμα την αύξηση του αριθμού των σχολικών μονάδων ανά εκαπιδευτικό, την σωματική και ψυχική εξουθένωση των συν/φων πριν καλά καλά αρχίσει η σχολική χρονιά.
 Στο ίδιο πλαίσιο «εξοικονόμησης» προσλήψεων αναπληρωτών επιχειρείται η μετακίνηση (για συμπλήρωση ωραρίου είναι η επίσημη δικαιολογία) και των ήδη τοποθετηθέντων συναδέλφων μας μόνιμων ή αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων σε περισσότερα των δύο σχολείων, γενικεύοντας την εικόνα μετακινούμενων εκπαιδευτικών από ζώνη σε ζώνη ( πρωινή-ολοήμερο και από σχολική μονάδα σε σχολική μονάδα).
Θεωρώντας ότι οι συγκεκριμένες πολιτικές που ακολουθεί και αυτή η κυβέρνηση (ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ) στο συγκεκριμένο ζήτημα είναι βαθιά αντιλαϊκές και αντιεκπαιδευτικές καταγγέλλουμε για άλλη μια φορά και παραθέτουμε τις πάγιες διεκδικήσεις μας για τα συγκεκριμένα ζητήματα με βάση τις αποφάσεις των Γ. Σ. του Συλλόγου μας:
       Άμεση απόδοση των συσταθεισών οργανικών για όλες/όλους τις/τους μεταταχθέντες συναδέλφους μας ανά σχολείο ή ομάδα σχολείων με ικανό αριθμό διδακτικών ωρών, ώστε να υποστηρίζεται η αντίστοιχη οργανική θέση και να μη μετακινούνται οι συνάδελφοι σε περισσότερα από δύο ή τρία σχολεία εντός Δ/νσης ή ακόμα χειρότερα να αναγκαστούν να μετακινηθούν εντός Περιφερειακής Δ/νσης Α/θμιας. & Β/θμιας Εκπ/σης Αττικής.
       Να αποσυρθεί - καταργηθεί άμεσα η υπουργική απόφαση της 30 – 5 – 2016 που απαγορεύει τη λειτουργία παράλληλων τμημάτων γαλλικής – γερμανικής στα Δημοτικά Σχολεία (κατάργηση της διάταξης για τη δημιουργία αποκλειστικά γαλλόφωνων ή γερμανόφωνων σχολείων) με ελευθερία επιλογής στους μαθητές για την επιλογή γαλλικής και γερμανικής γλώσσας
       Καθιέρωση ζώνης ελεύθερης επιλογής για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών  από τους μαθητές (σε επίπεδα) στο ολοήμερο (δημιουργία τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας για τις ξένες γλώσσες), ώστε να πάψουν οι γονείς να πληρώνουν για ξένες γλώσσες στα ιδιωτικά φροντιστήρια, καθώς και καθιέρωση της χορήγησης του κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας σε όλες τις ξένες γλώσσες με την αποφοίτηση από το Δημοτικό (επιπέδου Α1 & Α2).
       Διαφάνεια στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών (με βάση τα μόρια μετάθεσης, έτη υπηρεσίας κλπ.). Εξίσωση μορίων για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπ/σης.
       Θεσμοθέτηση αναλογικής μείωσης ωραρίου, για όλους τις/τους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται σε περισσότερα από δύο σχολεία.
       Δεν αποδεχόμαστε τη διδασκαλία σε τμήματα με περισσότερα από 25 παιδιά στο τμήμα, διότι έτσι απαξιώνουμε οι ίδιοι τη δουλειά μας.
       Εξίσωση διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Π. Ε. με αυτό των εκπαιδευτικών της Δ. Ε.
       Όχι στις παράνομες και παράτυπες μετακινήσεις εκπαιδευτικών όλων των  ειδικοτήτων (μονίμων και αναπληρωτών) με την αιτιολογία της συμπλήρωσης ωραρίου. Είναι απόλυτη ευθύνη της Δ/νσης Π. Ε. Πειραιά ο κακός χωρισμός των ομάδων σχολείων με τη λογική της «εξοικονόμησης» ωρών για να μην προσληφθούν αναπληρωτές.
       Για τις υπόλοιπες ειδικότητες (Γαλλικών, Γερμανικών, Εικαστικών, Πληροφορικής, Θεατρικής Αγωγής) να αποδοθούν άμεσα οι νεοσυσταθείσες οργανικές θέσεις .
        Κάλυψη όλων των κενών με μόνιμο προσωπικό – μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, στη βάση της ύπαρξης σταθερού προσωπικού για τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με βάση τις επιταγές της παιδαγωγικής επιστήμης.
       Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς με μαζικούς μόνιμους διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας.



ΟΛΕΣ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΗΝ             ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Αττικης (Τσόχα 15, Αθήνα) 

                       ΤΕΤΑΡΤΗ 25-10-2017 , 14.00μμ


Τετάρτη, 18 Οκτωβρίου 2017

spe-ploumpidis.blogspot .com                       16/10/2017

                                      Από τη Σκύλα στη  Χάρυβδη  ή ποιά συμφέροντα εξυπηρετεί η αναδιάρθρωση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία οδηγεί η συγχώνευση ΑΤΕΙ προσχολικής αγωγής-ΑΕΙ εκπαίδευσης  και αγωγής στην προσχολική ηλικία.
Τον Μάη του  2017, ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου  εξαγγέλει  την νομοθέτηση της Δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής/εκπαίδευσης αίτημα για το οποίο αγωνιζόταν για 33 χρόνια η μαχόμενη εκπαίδευση. Αντί όμως για την άμεση εφαρμογή του μέτρου, αρχίζει ένας διάλογος που όχι μόνο δεν υπηρετεί το μέτρο αυτό, αλλά καταλήγει στο να οδηγηθεί η προσχολική αγωγή/εκπαίδευση στο κρεβάτι του Προκρούστη από τα συμφέροντα που είναι έτοιμα να διεκδικήσουν και να πάρουν το κομμάτι που αναλογεί στο κάθε ένα.
Ενώ το κοινωνικό κράτος διαλύεται  για να υπηρετηθούν τα μνημόνια και οι απαιτήσεις των δανειστών, η αποικία χρέους, βουλιάζει  ακόμα πιο πολύ στην ανυπαρξία !
Στην τελευταία θέση στην Ευρώπη για δαπάνες στην παιδεία βρίσκεται η Ελλάδα με ποσοστό μείωσης δαπανών στα χρόνια των μνημονίων που αγγίζει το 36% !!!
*      Συμφέρον πρώτο
Με άλλοθι, ή πραγματική αιτία, την υποχρηματοδότηση  οι Πρόεδροι και Κοσμήτορες τριών Πανεπιστημιακών  Σχολών Παιδαγωγικών Τμημάτων  (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Γιάννενα) προτείνουν την συγχώνευση των σχολών ΑΤΕΙ νηπιοβρεφοκομίας και των ΑΕΙ εκπαίδευσης και αγωγής στην προσχολική ηλικία.
Με τη διαφωνία του Πανεπιστημίου της Κρήτης και την ουδέτερη θέση του Πανεπιστημίου της Μακεδονίας.
Στη Σύνοδο των Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών, της 7ης και 8ης Οκτωβρίου 2017 τα μέλη της Συνόδου εξέφρασαν την άποψη ότι στο δυναμικό των Σχολών Αγωγής και Εκπαίδευσης μπορούν να ενταχθούν και τμήματα Προσχολικής Αγωγής. Σύμφωνα με πληροφορίες τρία Πανεπιστημιακά τμήματα είχαν απόφαση Συνέλευσης για ενοποίηση των παραπάνω σχολών, κάποια Πανεπιστημιακά Τμήματα ήταν σύμφωνα με την ιδέα,  αλλά δεν είχαν απόφαση  Συνέλευσης και μόνο ένα εναντιώθηκε καθαρά προς την απόφαση αυτή, το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης της Κρήτης, το οποίο μάλιστα συγχαίρουμε για το σεβασμό στους φοιτητές του και  στις Συλλογικές και άκρως τεκμηριωμένες επιστημονικά αποφάσεις  του κινήματος και του Κλάδου.
Αντιλαμβανόμαστε τη δεινή οικονομική κατάσταση που έχουν περιέλθει τα Πανεπιστήμια, όλη αυτή όμως η πρόθεσή τους να δουλέψουν με κριτήρια ελεύθερης και ανταγωνιστικής οικονομίας για να βρουν χρηματοδότες ξεπερνά κατά πολύ και έρχεται σε αντιπαράθεση με το ρόλο τους ως Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι και ως Λειτουργοί που υπερασπίζονται το Δημόσιο συμφέρον. Τα πακέτα ΕΣΠΑ με τα οποία θα γίνουν οι εξομοιώσεις ένθεν και ένθεν είναι πολλά, είναι τόσα όσα δίνει η Ε.Ε για να καταβαραρθρωθεί η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με αρχή το νηπιαγωγείο.
Η αιφνιδιαστική απόφαση των Πανεπιστημιακών των συγκεκριμένων τμημάτων, παρά την προαναγγελθείσα συγχώνευση των σχολών νηπιοβρεφοκομίας και κοινωνικής εργασίας σε ΑΕΙ Δυτικής Αττικής, χωρίς να έχει γίνει Δημόσιος διάλογος και χωρίς να έχουν ληφθεί υπ όψιν τεκμηριωμένα επιστημονικά συμπεράσματα ούτε και η άποψη των εκπαιδευτικών όπως έχει εκφραστεί Δημόσια μέσω των τοπικών συλλόγων και του συνδικαλιστικού τους οργάνου ΔΟΕ μόνο ύποπτη μπορεί να θεωρηθεί. Στην πραγματικότητα αυτό που κρύβεται πίσω από τη συγχώνευση είναι η ενοποίηση της προσχολικής αγωγής για τις ηλικίες 0-6 πρακτική αντιεπιστημονική και ξένη με τη διάρθρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Είναι μια επιχειρούμενη συγχώνευση της βρεφικής φροντίδας και ασφάλειας που παρέχεται στον παιδικό σταθμό με την αγωγή και εκπαίδευση που παρέχεται στο νηπιαγωγείο.
Οι Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι δεν κινητοποιήθηκαν όταν τα Διδασκαλεία που για πολλά χρόνια επιμόρφωναν τους Εκπαιδευτικούς έκλεισαν .Τότε δυστυχώς συντάχτηκαν με την κυβερνητική πολιτική (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-Δ.Α) που έκλεινε σχολεία. Τώρα πάλι συμμορφώνονται με την κυβερνητική πολιτική (ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ) που τους λέει να βρουν χρηματοδότες.
Οι εξομοιώσεις αφορούν  το κομμάτι των νηπιοβρεφοκόμων ώστε να γίνουν νηπιαγωγοί αλλά και το κομμάτι των νηπιαγωγών για να γίνουν νηπιοβρεφοκόμοι ακόμα κι αν δε θέλουν.  Αυτό σημαίνει ενιαίες σχολές και ενιαίο εργασιακό τοπίο. Το γεγονός ότι όλοι πρέπει να μπουν στη διαδικασία της εξομοίωσης δείχνει απ  ότι οι σχολές είναι διαφορετικές και με διακριτά αντικείμενα , τα δε χρήματα που θα διατεθούν για να εξομοιωθεί ό ένας κλάδος στο αντικείμενου του άλλου είναι πολλά.
Επί πλέον έχουμε τη θέση του “Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης” για τον ενιαίο χαρακτήρα της προσχολικής εκπαίδευσης: “Η προσχολική εκπαίδευση έχει αναγνωριστεί διεθνώς ως σημαντική εκπαιδευτική βαθμίδα για την ολόπλευρη ανάπτυξη όλων των παιδιών και την αντιμετώπιση των κοινωνικών ανισοτήτων σχετικά με την ένταξή τους στην σχολική ζωή, ανεξαρτήτως φύλου, εθνικής, θρησκευτικής και γλωσσικής υπαγωγής.
Η εκπαίδευση στις μικρές ηλικίες αντιμετωπίζεται ως ενιαία στα περισσότερα μέρη του κόσμου και στα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και κυμαίνεται στο φάσμα των ηλικιών 0 - 8 χρονών. Στη χώρα μας, η διαφοροποίηση της προσχολικής εκπαίδευσης αφενός σε φροντίδα, και αφετέρου σε αγωγή και εκπαίδευση κατηγοριοποιεί τις ανάγκες των μικρών παιδιών και δεν αντιμετωπίζει ολόπλευρα την εκπαίδευσή τους. Από τη μια πλευρά δίνει έμφαση στην φροντίδα και αγωγή (βρεφονηπιακοί σταθμοί) και από την άλλη σε συγκροτημένες εκπαιδευτικές εμπειρίες με επίκεντρο την ανάπτυξη του νου και τις γνωστικές διαδικασίες (νηπιαγωγεία). Ο διαχωρισμός αυτός επηρεάζει αρνητικά την ανάπτυξη των μικρών παιδιών καθώς η ανάγκη ημερήσιας φροντίδας τους δε σταματά στην ηλικία των 4-6 χρονών ενώ τα παιδιά 0-4 χρονών έχουν την ίδια ανάγκη ευκαιριών για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα μεγαλύτερα παιδιά.”
Είναι εμφανές από το παραπάνω κείμενο ότι ο στόχος δεν είναι οι αλλαγές μόνο στο νηπιαγωγείο,  που είναι κομμάτι της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά συνεχίζονται και στο Δημοτικό με στόχο την ενοποίηση των ηλικιών 0-8, φτάνει δηλαδή μέχρι την Τρίτη Δημοτικού.
Το νηπιαγωγείο που ξέρουμε θα αλλάξει μορφή και από μικρή σχολική μονάδα εκπαίδευσης και αγωγής θα μετατραπεί σε παιδικό κέντρο που θα φιλοξενεί από βρέφη ως παιδιά 6 ετών ή μέχρι 8 ετών  με διαφορετικές ανάγκες.
 Επί πλέον, αν θεσπιστεί ενιαία προσχολική αγωγή και εκπαίδευση 0-6 ή 0-8 πού αρχίζει και πού σταματάει η υποχρεωτικότητα; Από τη γέννηση;
Ποια είναι η ηλικία τομή για να αρχίσει να μπαίνει το κομμάτι της εκπαίδευσης αν όχι τα 4 έτη; Το προηγούμενο κομμάτι γιατί να είναι υποχρεωτικό αφού η μέριμνα και η φροντίδα μπορούν να ασκούνται και στο σπίτι;  Η οργανωμένη εκπαίδευση όμως, ασκείται μόνο στο σχολείο, από επιστήμονες εκπαιδευτικούς και είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά.
Αν η μια ηλικιακή ομάδα είναι 0-8,η επόμενη ποιά είναι 8-16 ή 8-18;
Ποιες είναι οι κοινές ανάγκες αυτής της ομάδας αφού μιλάμε για παιδιά και εφήβους.
*       Συμφέρον Δεύτερο
Οργανισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης που πάντα επεδίωκαν κομμάτια της δημόσιας εκπαίδευσης και έμμεση ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης μέσω των κουπονιών (voucher).
Η λογική των κουπονιών /vouchers δημιουργεί στρεβλώσεις που στην πραγματικότητα καταργούν το Δημόσιο και Δωρεάν τρόπο πρόσβασης στα κοινωνικά αγαθά και ενισχύουν τους ιδιωτικούς στη συγκεκριμένη περίπτωση παιδικούς σταθμούς αφού το κράτος αντί να επενδύει σε δομές και προσωπικό, δίνει χρήματα μέσω των κουπονιών σε ιδιώτες. Εισηγητής της εισόδου του εκπαιδευτικού κουπονιού υπήρξε ο Γ.Παπανδρέου. Υπέρ της εισόδου τους στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα τάχθηκε πρόσφατα ο Κ.Μητσοτάκης
 Πρόσφατη είναι η απόφαση της ΚΕΔΕ (Δεκέμβρης 2017) που ζητά από την Πολιτεία την παραχώρηση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στους Δήμους. Νωπές οι εκκλήσεις στο υπουργείο Εσωτερικών του Προέδρου της ΚΕΔΕ και άλλων Δημάρχων για τη μεταβίβαση των αρμοδιοτήτων.
Ακόμα πιο πρόσφατη είναι η κατάσταση που δημιουργήθηκε αμέσως μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων με τα χιλιάδες παιδιά που έμειναν έξω από τους παιδικούς σταθμούς και  προσπάθεια που έκανε μέρος των ιδιοκτητών των ιδιωτικών παιδικών σταθμών ,δηλώνοντας ότι οι θέσεις έχουν καλυφθεί, και  για να δεχτούν τα παιδιά βολιδοσκοπούσαν αν οι γονείς μπορούν να πληρώσουν έξτρα χρήματα, πέρα από το voucher του ΕΣΠΑ.
*      Συμφέρον τρίτο
Οι Βρεφονηπιοκόμοι που παρέχουν έργο αγωγής και φροντίδας και  που επιδιώκουν να διευρύνουν τα εργασιακά δικαιώματα τους  με τρόπο πλάγιο, δηλαδή χωρίς την εισαγωγή στην ανάλογη σχολή των ΑΕΙ χωρίς την απόκτηση πτυχίου και άρα επαγγελματικών δικαιωμάτων που προκύπτουν από αυτό.
Αν γλυτώσουμε δε από τη Σκύλα, μας περιμένει η Χάρυβδη.
Το παρακάτω είναι από το ερωτηματολόγιο της Ν.Δ .Όπως είναι φανερό το νηπιαγωγείο έχει εξαφανιστεί ή μάλλον το έχει εξαφανίσει αυτός που το συνέταξε. Όσον αφορά την προσχολική εκπαίδευση, υπάρχει μόνο ο παιδικός σταθμός .
3. Με ποιον από τους παρακάτω τρόπους θεωρείτε ότι μπορεί να βελτιωθεί η προσχολική εκπαίδευση; (Μία επιλογή)
Επέκταση του ωραρίου ώστε να διευκολύνονται οι εργαζόμενοι γονείς
Αύξηση των θέσεων σε δημόσιους παιδικούς σταθμούς
Παροχή επιδότησης για συμμετοχή σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς”

ΚΑΛΟΥΜΕ
Την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας να  σταματήσει τους πειραματισμούς με τις συγχωνεύσεις ΑΕΙ - ΤΕΙ και να υλοποιήσει άμεσα τη δέσμευσή της για την υποχρεωτική διετή φοίτηση στο Νηπιαγωγείο, στα πλαίσια της ενιαίας 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης (12χρονο Δημόσιο Δωρεάν Υποχρεωτικό Σχολείο και Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση), προχωρώντας σε μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών και δημιουργώντας τις αναγκαίες κτιριακές και υλικοτεχνικές υποδομές.
Να προβούν άμεσα σε επαναλειτουργία των Διδασκαλείων σε όλα τα Παιδαγωγικά τμήματα
Τα Παιδαγωγικά τμήματα που έχουν εκδώσει αποφάσεις για συγχωνεύσεις - συνενώσεις να τις αναθεωρήσουν και να σταματήσουν την υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου των Νηπιαγωγών και των Νηπιαγωγείων.
Τη ΔΟΕ να κινηθεί άμεσα, να οργανώσει τον αγώνα και  να υπερασπιστεί αποφασιστικά την απόφαση της 85ης  και 86ης ΓΣ του κλάδου για την Προσχολική Αγωγή,  ώστε να γίνει πραγματικότητα  η Ενιαία δημόσια δωρεάν δεκατετράχρονη εκπαίδευση (ενιαίο δωδεκάχρονο Δημόσιο Δωρεάν Υποχρεωτικό Σχολείο και Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση για όλα τα παιδιά 4 έως 6 στο δημόσιο Νηπιαγωγείο).
 Τις/τους συναδέλφους νηπιαγωγούς να υπερασπιστούμε όλοι μαζί το δικαίωμα των παιδιών 4-6 στην απρόσκοπτη φοίτησή τους στο Νηπιαγωγείο αλλά και τα εργασιακά μας δικαιώματα .

Τους αρμόδιους φορείς να δημιουργήσουν θέσεις για όλα τα παιδιά 0-4 ετών (των οποίων οι γονείς επιθυμούν) στους παιδικούς σταθμούς χωρίς τροφεία και κουπόνια και με μόνιμο προσωπικό.